摘要：一直对发型不满意的人有一个共同点，他们都不肯承认是脸的问题。我们要常自省，是发型问题还是脸的问题？新媒体写作，不要被“新媒体”那个前缀迷惑，重心还是写作，先会写作，完成那90%的工作，再去学习“新媒体”传播技巧。这也是我为什么一直倡导“学新闻的第一份工作最好先去传统媒体”的关键所在，先在那个采写编评的作坊环境中积累强大的写作能力。写作还不会，什么都没有，就追逐“公号写作技巧”求爆款求变现，作写作机器去洗去偷，只会“爆”雷，只会“现”眼。

　吐槽青年出品

一个朋友报了网上某个“公号写作和新媒体技巧培训课”，听了几节课后，她感慨说：发现教人写公号，秘籍就是“偷”。朋友感慨时，还附了一张课件配图，真让人大开眼界并目瞪口呆，这不就是教人“偷”吗？缺什么“偷”什么，缺框架，百度思维导图；缺观点，知乎关键词；缺金句，百度金句；缺案例，百度案例、故事；缺数据，搜报告、数据；缺趣味，加上电影片段；缺深度，百度学术搜专业期刊、论文。

什么都缺，你写什么文章？观点是文章的核心，缺观点，你拿什么写文章？缺框架，框架是文章主干啊，没框架竟然就敢有写文章的念头？想起那个打麻将的段子，这不是“三缺一”问题，这是“一缺三”啊。这是拿了个块的波音飞机提货券儿，就准备去买波音飞机啊。这是刚相完亲就敢牛逼哄哄地说“成功了三分之二”，媒人同意了，我同意了，女方还没同意。这是两手空空脑子里什么都没有、零基础写作、就准备写公号变现啊。

又是百度，又是知乎，又是电影片段、专业期刊、论文啥的，说得这么隐讳，这不就是洗稿宝典嘛。自己什么都缺，空手套白狼，怎么把别人的东西洗成自己的，拼凑成一篇爆款文章。洗框架，洗观点，洗金句，洗数据，洗桥段，洗深度，偷偷摸摸见不得人的事，被某些新媒体公号写作培训当成堂皇授受的技巧，可见烂到什么程度了，不遮不掩，自己费力洗的稿凭什么不能爆款？只要爆款不要脸。

你的写作千万别被这种新媒体技巧培训给毁了，写作是由内而外的厚积薄发，是用你的观点与别人的诚恳对话，是给某种认知提供你的一块有价值的拼图，是用你的“知识金字塔基”积累撑起的思考，是对提升观念水位的一种思想贡献。你起码得先有90%的干货，有思想主干，再借助10%的技巧和他山之石去助力传播。没有框架，没有观点，没有金句，都靠知乎百度去洗，这真的叫偷。郭某、于某这些著名的小偷都道歉了，知识产权保护越来越严格，这种洗稿宝典的神通就收了吧。

有人说，那写作就不能引用名言和佳句了吗？当然可以引用，是锦上添花的合理引用，还是无耻的洗稿抄袭，明眼人还是一眼就能看出来的。引用是什么？是读书有了很多积累之后，写到某处，信手拈来某个佳句或贴切的桥段，观点主干是自己的，佳句和桥段也已经在日常阅读中涵化为自己思想，与自己的观点和思想浑然一体，恰到好处地服务于观点主干。观点到了，案例就到了，金句就来了。而洗稿是什么？没有自己的思想和观点主干，全靠知乎、百度、微博截图、别人文章观点、媒体报道的拼凑，榨干别人的信息后，文章什么都没有了。

写作是知识和信息积累由内而外的喷发，你得掌握很多信息，脑子里有很多案例，才能形成联系，从而有自己的观点。用学者阿伯特的话说，这叫联想式致知。阿伯特很鄙视那种知识点式的学习，他批评说：

很大程度上，大部分我教的学生认为，知道一些东西就是知道一个网址。他们致知的主要模式是去“寻找”（finding）。他们上网寻找知识的时间比在学校的时间要长得多。对他们来说，“阅读亚当?斯密”意味着寻找每一章中真正重要的五六个句子。他们不明白，亚当?斯密其余的句子都包含着论点和论据，他用这些论点和论据来产生并捍卫这些学生划重点的部分。对学生们来说，阅读只不过是在网络以外的地方浏览。它是一种过滤掉无关紧要的闲散部分、并找出真正重要事情的练习。他们实际上不相信思想。他们相信碎片化的内容。对他们而言，斯密的理论不是一个论证，而是固定的内容。如果你直接问这些学生亚当?斯密的论证，他们会给你一个要点列表。清单上的所有项目都是亚当?斯密说过的，但是它们之间没有逻辑联系，因为学生并不真正把论证看成复杂的逻辑句法，他们把它当作一个清单。Powerpoint教会了他们这一点。

阿伯特特别欣赏联想式致知，因为它涉及将事物彼此关联。他说，要做到有效的联想式致知，你的头脑必须充满知识，与你看到的新事物联系起来：事实、概念、记忆和论证，它们像许多小钩子一样起作用，抓住你所面对的文本中的东西。――这就为什么写好评论需要多看新闻、多读书的原因，评论敏感，角度和论点不是灵光一闪冒出来的，不是拍脑袋乱构思想出来的，是“小钩子”钩出来的。当然，那些小钩子越用越灵光，否则会钝化并消失。新闻评论思考和写作过程，就是一个在应用中让小钩子之网越来越大和越来越灵敏的过程。评论的构思过程，会逼着你调用那些小钩子，勾连起个人生活与公共议题。

阿伯特批评的那种“知识点”式学习，起码人家还看了斯密，读了书，起码还了解那些点才敢谈斯密。一些所谓的新媒体公号培训，直接忽略了知识点和读书。可以不用看斯密，直接百度、知乎、学术期刊，去抄金句、抄框架。“联想式致知”的内涵是，你得博览群书，脑子里有很多案例、金句、桥段、观点，面对一个事件和现象时，才能互相勾连并钩出新意涵，而不是脑袋空空用钩子去偷别人的东西。

有人说，我要是能厚积薄发，能“联想式致知”，还要你培训干嘛？这就是问题所在啊，你没有厚积，没有好好读书，大学没认真听讲，有什么资格去内容变现呢？自己没有，就得好好去积累，多读书，让脑子里有很多小钩子。浮躁、功利、不读书，投机取巧，却总想着变现，这是焦虑和失败之源，更败坏了写作风气。缺乏写作的那90%积累，想靠那种公号写作培训提升爆款素养，只会被人收割。

一句话说得好，一直对发型不满意的人有一个共同点，他们都不肯承认是脸的问题。我们要常自省，是发型问题还是脸的问题？新媒体写作，不要被“新媒体”那个前缀迷惑，重心还是写作，先会写作，完成那90%的工作，再去学习“新媒体”传播技巧，标题啊，情绪啊，痛点啊。这也是我为什么一直倡导“学新闻的第一份工作最好先去传统媒体”的关键所在，先在那个采写编评的作坊环境中积累强大的写作能力，有了代表作，新媒体写作，作为写作后的第二个层面，是一个在“新媒体致知环境”中自然熏陶习得的过程。写作还不会，什么都没有，就追逐“公号写作技巧”求爆款求变现，作写作机器去洗去偷，只会“爆”雷，只会“现”眼。

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